昆明复读生补习全日制 云南师大附中老协补习供应

家长要降低期望值，宁愿低些也不要太高，压力宁愿小些也不要过大。过高的期望会造成家长心态的失衡，会给学生施加不当压力。怒其不争，可能会造成学生的退缩逃避；责怪埋怨，可能会造成学生的心理逆反；高分要求，可能会使学生望而生畏；学习施压，可能会使学生无所适从。特别提醒家长，昆明复读生补习全日制，要保持正常的期望心理，接受学生现实表现和现有能力，昆明复读生补习全日制，合理施教：变怒其不争为激励促进；变责怪埋怨为冷静劝导；变高分要求为适当指标；变学习施压为放松调节。对补习生应循循善诱，跟他们推心置腹，昆明复读生补习全日制，既做他们的老师，又做他们的知心朋友。昆明复读生补习全日制

“我们都是追梦人”，把这句话运用到高考复读生身上是再恰当不过的事了。为什么这么说呢？对于绝大数高考复读生而言，他们之所以选择复读，根本原因是想圆自己上大学的梦，或者说圆自己上好大学的梦。但是，从实际情况出发来看，复读并不是一件容易的事。从某种意义上说，复读生因为种种原因，在复读的过程中，可能还要付出比应届生更大的努力、更多的精力才有可能在高考中获胜。那么，复读生究竟如何复读，才能使复读效益比较大化呢？我们的经验是，遵循并运用好这五大策略：有明确而恰当的复读目标、对自身的短板缺漏要找准、主动适应补习环境并随时调整自己的学习方式、刷题要重视分类总结、要学会给自己减压并保持好心态。云南高考封闭补习辅导班怎么样才能做到提高复读效果，提高来年高考成绩？

    对于高三的复习来说，打无准备的仗是特别忌讳的。不能做没有计划的事情，计划要科学、实用、有效，符合高三的规律和特点，符合自己的基本情况。宏观来说，高三全年分为几个阶段，每个阶段的任务是什么？标准是什么？这是我们需要知道的。三年级分为七个阶段:高二下半学期综合准备阶段:心理准备，自我分析(学习状态、身体状态、生活状态)把自己当成高中生，感到紧张；明确自己的比较终目标，知道自己各方面的优缺点，知道暑假比较应该做什么。高二暑假学生单独进行综合复习:布置作业，为高三复习准备作业，按照考试要求做，认真批改错误；下学期复习时基础知识没有障碍。高一上学期综合复习阶段:梳理知识，完善知识方法体系，形成良好的思维习惯(内容丰富全方面)，贯通知识细节(微观)，构建知识体系(宏观)，建立学科思想(思维方法)，善于思考。高三寒假是学习调整、巩固、充实、提高的阶段，也是两极分化的危险时期。每个阶段都必须清理，以解决剩余的问题。在综合应用能力训练阶段(所有科目都复习过，训练时间短)，知识框架和学科思想完全建立(从套路到散打)，要善于思考。

要重视课上听讲、记笔记。听讲是学习规律中的重要环节。报名参加高考复读，主要就是来听教师讲课的。上课全神贯注听讲，是相当重要的，在听讲的同 时要注意思考，要纵向思维，也要横向思维多方面联系起来分析，必定会加深理解。同时要做好笔记，因为笔记是收集整理知识是比较好的方法。提高学习效率十分重 要。成功是有捷径的，这个捷径就是要不断地分析总结自己的学习，使自己尽量不犯同样的错误。复读学习开课前，如能做好充分准备，在复读学习中必会受益。复读的过程中，可能还要付出比应届生更大的努力、更多的精力才有可能在高考中获胜。

    复读学生心理负担加重，不仅来自学习方面的压力，家庭方面也有着重要影响。有的家庭，父母关系紧张，因缺少关爱而变得自卑、情绪低迷，易冲动；有的家庭，父母工作忙对孩子无暇顾及，导致孩子学习上无人关注；还有的家庭过分溺爱孩子，娇纵了孩子自私、任性、我行我素的心理……以上家庭因素地影响，都可能导致孩子心理上畸形发展，在性格上孤僻、胆小、忧郁、人际关系不良，以自我为中心，不能与人合作等。这些都会危害着孩子的心理健康。针对这些问题，老师可主动争取家长的支持，协同工作，共同研究和解决孩子们的心理问题，就个别问题与家长取得联系，密切合作，以鼓励为主，鼓励他战胜困难，树立自信心，只要努力，在复读的一年里一定能取得成功。 选择复读前，看一看，你是否适合复读。昆明艺考生补习哪家好

除了考虑经济因素外，学生要综合分析自己的实际情况是否适合复读。昆明复读生补习全日制

仔细分析高考成绩，看能否找到有力增分点幅度的出发点是今年的高考成绩，这是毋庸置疑的，但是很多考生只不够重视单科成绩状况，草率做出是否复读的决定。假如你总分335分，比较低，主要是数学40分，理综124分，由此认为自己实在太差劲，补习也不会有什么效果，由此放弃复读；另一个考生总分420分，其中语文80分，英语90分，认定自己复读空间还非常大，目标是明年上一本。实际上这两种成绩分析均存在误区，前者理科提分空间巨大，虽然现在成绩很低，但是将来可以进步很大；后者语文、英语属于学习周期很长科目，复读一年效果不明显。由此，是否复读首先要看有没有增分点，可能的增分幅度有多大。昆明复读生补习全日制

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